发挥“关键少数”示范带动作用，完善“传帮带”机制，让领导干部和骨干力量成为队伍成长进步的“领航灯”。一是推进领导同志、环节干部上讲台。政治部结合工作实际和各自所熟悉的领域拟定授课计划，定期开展讲授活动，交流实践经验与有效方法。二是推进“师带徒”“老带新”。深化“师带徒”“老带新”传导式教学，及时针对新招录的人员实行“一人一导师”结对，做好工作传承。

通过多种途径丰富学习形式，激发动力，增强效果。一是正反面案例教学。定期组织各业务部门开展案例教学，分管领导、员额检察官领学、点评、剖析，在研讨交流中提炼办案规律、规避常见风险、服务办案实践。二是实战化场景历练。组织检察人员对重大、疑难案件、社会影响较大案件进行庭审观摩和听庭评议，对关键、核心环节集中研讨，并进行模拟办案，促进出庭公诉能力不断提升。

坚持“需求导向、分类施策”，杜绝“一刀切”培训，让学习内容精准对接岗位需求。一是“订单式”培训。政治部推行“订单式”教育培训，通过调查问卷、座谈讨论、征求意见等准确掌握不同条线、不同岗位、不同层级人员的短板弱项，针对不同需求组织专属课程或参加上级相关培训。二是跨域式同堂培训。构建“内外联动”培训格局，分管领导根据相关业务需求，牵头组织跨单位同堂学习培训，凝聚共识，促进协同办案，并推进外出培训成果分享，搭建多元自主学习平台，激发检察人员内生动力。

落实“日常工作标准竞赛化实现”要求，坚持以赛促练、以战代训，让检察人员在比拼中增本领、长才干，并推进“开门办竞赛”，邀请人大代表、政协委员、人民监督员及政法系统骨干现场监督评议。一是办案质效和业务技能类竞赛。包括优秀案件、文书的评选、典型案例的培育、公诉人论辩等。 二是综合类竞赛。包括围绕习近平法治思想、党的二十大及历次全会精神、党章党规等开展知识测试，组织经验做法、工作成效、有益探索、心得感悟方面的信息写作比赛等。

落实日常监督、管理、考评制度，为推进队伍建设、提升教育管理水平提供有力保障。一是加强日常管理。建立检察人员个人学习培训和工作实绩档案，动态记录参训情况、业务质效，定期测评和通报情况，确保教育培训落地见效。二是抓好考核评价。实行“平时考核+绩效考核+年度考核”相结合模式，将参与监督办案情况、接受教育培训情况、纪律作风建设情况纳入考核指标，确保积极履职、提升素能、廉洁从检，并与评优评先、职级晋升挂钩，激发“强素能、筑防线、敢担当、勇争先”的动力。